高齡創新趨勢：缺乏想像的高齡社會，社會系統從短壽轉為長壽

黑喜
2月4日
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高齡社會的來臨，並非一夕之間，而是由一連串關鍵事件所推動……

人一直都是社會變遷的強大要素，因為人口數量代表需求與生產力，人口組成代表行為模式。未來變化無常，我們可以利用關鍵事件的方法進行初步的分析。這些能使未來發生連鎖改變的事件為「關鍵事件」，包含發生的意外事件、新政策的發布、發明的新產品、某一種現象的出現等等。

什麼因素會影響人口？人類更長壽了、生育意願降低等兩大驅動因素影響人口的變化。

一、人類更長壽了

人類更長壽，從1900年的全球平均壽命32歲，到2025年現在全球平均壽命73歲。一個世紀過去，平均壽命翻倍。百年來發生很多關鍵事件促使人類的壽命延長。比如抽水馬桶的發明以及普及，還有石階地板、下水道、抗生素、輸血技術等，都大大使得人類平均壽命延長。

壽命延長會產生什麼後果？從現今的求學的狀態來看，正常的大學畢業是22歲，如果在1900年生活，畢業生將不到10年可以活，這裡出現了一個洞見，就是現在的生命週期已經與過往不同，非常不適用過往的標準。華頓商學院的Mauro F .Guillen在《多世代革命》提出過往人生的序列模型是：玩耍、學習、工作、退休，而這樣的模型是100多年前的產物了。

這個序列模型怎來得？

退休制度：1881年，現代模式的退休金才出現。當時，德意志帝國第一任總理俾斯麥向政府提出一個極端構想，政府應該普遍為老年人提供財務支持。這項立法歷經八年才通過，不過德國終於建立起第一個老年收入制度，為所有70歲以上的公民提供福利。養老責任從孝道轉向社會福利，政府承擔起人民晚年生活主要收入及醫療保健的責任，而家庭角色退居次要。

國民義務教育制度：教育當初是要培養愛國者和勞動者。俾斯麥擔心美、法兩國的革命浪潮席捲德意志帝國，因此開辦學校鼓動愛國。另一方面工業格命開始，社會急需能夠遵守規則、準時上下班、識字計算及各種技能的勞動人口。因而催生國民義務教育體制。

出生開始玩耍、進入學校學習、畢業後去工作、退休後有保障的四階段模型，從短壽時代建立起直到現今的長壽時代。

二、生育意願降低

生育是增加全球人數的唯一方式。從1950年到2021年，全球總生育率（TFR） — — 即女性平均生育嬰兒數，從4.84降至2.23。從2050年到2100年，全球總生育率將從1.83下降至1.59。但夫妻需要生育的子女數量需要2.1才能使人口維持現狀。The Lancet

影響生育的關鍵事件很多，首先人們不再嚮往與建立家庭是其中的因素之一。傳播媒體一直是在建立與傳達價值觀的重要管道，當代的戲劇、電影、漫畫在描繪家庭生活(尤其是父母的部分)缺乏誘人的樣貌，以至於讓社會大眾不願前往。

從人生序列模型來看，上個世紀女性缺乏教育機會，也不強調女生外出工作，現在女性有求學機會且學習時間越來越長，她們開始擁有專業，也想發展事業，因此女性勞動參與率的提高會導致生育率下降。因此原本人生序列模型是為了男性而設計，而非為了女性。

2018年一部日劇《結婚對象用抽的》描述一個平行日本，其中有一部分的對白講得非常貼切。故事描述政府發布政策要求適婚年齡者參加聯誼並且結婚，拒絕3次後將強行進入軍中工作2年。

第二集的最後，幕僚向總理報告，政策實施在偏鄉成果不錯，但僅有一個地方效果很差。

總理回復：「是東京吧。因為東京住著各式各樣的人啊，追逐著各式各樣的夢想，從各種各樣的事情裡逃走，即便看起來很滿足了，但也並非如此，有著無法放棄的事物，心情是五味雜陳的，而東京就是這樣子的一個人類大雜燴。」

平行時空的故事屬於科幻故事，最大的價值在於理解我們目前的生活方式不是唯一的生活方式。我們會在某些特別的情境才能擠出觀點或真相。

高齡創新提問：人生序列模型還能支撐這個社會多久？

人生序列模型的項目中，玩耍、學習、工作都是在進行某一種活動，而退休則指的非常不清楚，甚至說它是停止活動也沒什麼不對。我們的社會系統正從短壽轉型到長壽，退休者們比過往更多、更健康、更富裕，但就此停止玩耍、學習、工作等活動到底是為了什麼？為什麼大家怕老？因為我們缺乏想像力，無法想像退休後的大量空白時間，這就是就是我們害怕變老的真相。

當高齡不再只是福利與照護議題，而是一段全新人生階段時，設計思考、未來學與科幻思考，正是用來填補這個長壽空白世界的想像工具。